中班攀爬架-攀爬架-恒华儿童用品厂家

***园的教学设备不同于普通教学设备，因为它要兼顾学习和玩耍的作用。它也不同于学校的教具。因为都是3-7岁的儿童在使用，所以它必须足够的安全，中班攀爬架，足够的环***康，还要有足够的可玩性，能够释放宝宝们的天性，那么让我们来看看都有哪些户外游乐设备适合***园的小宝贝们吧。

首要推荐的是，攀爬架，户外攀爬架综合区，这是教玩具研发的一款结合，***攀爬架，攀爬，滑梯，钻网，秋千等多种游乐设备的特点，攀爬架占地面积小，安全性能高，适合放置在户外草地等场所。

还有一款我们要推荐的是，木质游乐乐园，这是教玩具研发的一款采用原木制作的大型综合儿童乐园，产品结合，攀爬，滑梯，钻网，秋千，拓展等多种游乐设备的特点，款式设计新颖，既有儿童游乐的特点，同时也能成为***园内的景观，产品造型独特，可以根据要求对造型进行定制，常规的可以定制动物造型，海盗船，昆虫，鱼类等样式，能很好的体现***园内的特点是一款的无动力儿童游乐设施。

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视频作者：济宁恒华儿童用品有限公司

产品概况：

攀爬架，又叫攀登架，Climbing Frame或Climbed Like Monkeys，顾名思义，是训练攀爬能力的，或者可以像小猴子一样爬的，主要由一组或一系列游戏设施组成。根据英格兰早期基础阶段教育体系，早期孩子们身体的发展主要分为粗大动作和精细动作的发展。粗大动作的发展包括：爬行、坐、奔跑、攀爬、跳、滑行及游泳。除去游泳之外的其他粗大动作的发展，攀爬架都可以满足。

产品特性：

攀爬架而大量科学研究证明，孩子们在攀爬的过程中，不仅可以锻炼身体各种能力，更能锻炼儿童感统系统的发展。

巨型滑梯、勇敢者之桥、模拟战场、空中隧道、大型蹦床、儿童攀岩、迷宫、球池……孩子们在攀爬架里翻山越岭，嬉戏追逐，丰富而有趣的游戏内容有助于增强孩子的协调性、平衡能力与节奏感，锻炼他们的意志与思维。

产品优点：

★攀爬架与翻斗乐不同，就是攀爬架突破传统室内的局促空间，层高2米，非常便于父母与孩子一起游戏。而翻斗乐则是孩子们的自娱自乐，缺少父母的参与。

★攀爬架和淘气堡的材质不同。常见的淘气堡是大型塑料充气玩具构成的“城堡”，而攀爬架的材料则为铁制及PVC等防火材料建筑而成，不仅攀爬架本身更加坚固，还更容易防火，外包的圆柱等也会防止孩子们碰伤和撞击而设计，***园攀爬架，各种细节设计均为孩子们的攀爬行动，非常安全。

攀爬架，呈现的时间不算太长，可是往常的开展的确一日千里，吸收了越来越多的教育机构和商家的关注，那么终究如何选择***园教玩具呢？

攀爬架的中心是儿童，首先是吸收到孩子的兴味，由于孩子的工作就是玩，从玩中找到本人的开展方向，当然的是兴味。

玩具，是孩子的密切同伴，是教师，是孩子认识世界，探究未知的辅助手腕，它能促进孩子感知、认知才能的进步，有助于培育互助协作和发奋向上的肉体。

1、合适孩子年龄的玩具

依据儿童的年龄为他选择恰当的攀爬网。助***开展肢体技艺，促进身心安康。不同年龄阶段需求不同的刺激，玩具也必需满足他们的不同需求。不要给孩子买那些相对年龄来说太超前或太掉队的玩具，太超前，孩子玩不了容易懊丧。太掉队则满足不了孩子的猎奇心。

2、具有开发潜能的儿童益智玩具

益智玩具自身能不时地开发出新的玩法，能够给孩子很大的想象和发明的空间，能够持久地吸收孩子的留意力，不至于玩上几分钟就将它丢一边，再也不想玩了，而且还能和孩子的实践生活相联络，在玩的同时锻炼了根本生活技艺。的脑科学研讨证明，孩子学习的途径是“入手理论”，让孩子具有充沛探究和操作的时机，劳逸分离，才干学有所成。

意大利教育家蒙台梭利以为，儿童的实质是工作，工作即游戏……玩具能惹起其工作的兴味，协助其自我建构与***开展。玩具的提供与应用，关系着儿童学习的效果。

3、让儿童身心投入的益智玩具

适宜的益智玩具能够让儿童全身心肠投入，一个人玩或者和其他小朋友一同玩，当他们依据本人共同的兴味制定方案、选择益智玩具时，他们会取得自信，一个鼓舞孩子们作出本人的选择的环境，会让孩子们觉得平安、有价值、富有应战性、充溢竞争和自信，在这样的环境中他们会发挥本人的主动性、发明肉体。